LIÇÕES BIBLICA CPAD JOVENS 2 TRIM-2016
LISTA DE ASSUNTOS
Lição 1 -A Instituição da família
Lição 2 - O primeiro problema enfrentado em família
Lição 3 - As diferentes mudanças sociais da família
Lição 4 - Preparando-se para construir uma família
Lição 5 - Deixando pai e mãe
Lição 6 - O papel do marido na família
Lição 7 - O papel da esposa na família
Lição 8 - A comunicação na família
Lição 9 - Conflitos familiares
Lição 10 - Quando a divisão se instala na família
Lição 11 - A família segundo o coração de Deus
Lição 12 - A família de Jesus
Lição 13 - A Família no Século XXI
Lições Bíblicas CPAD
Jovens 2º Trimestre de 2016
Título: Eu e minha casa — Orientações da Palavra de Deus para a família do Século XXI
Comentarista: Reynaldo Odilo
Lição 2: O primeiro problema enfrentado em família
Data: 10 de Abril de 2016
TEXTO DO DIA
“Porque, onde há inveja e espírito faccioso, aí há perturbação e toda obra perversa” (Tg 3.16).
SÍNTESE
A inveja transtorna qualquer ambiente, mas Deus, pela sua Palavra e pelo seu Espírito, transforma maldição em bênção.
AGENDA DE LEITURA
SEGUNDA — Gn 4.6
Deus questiona a ira entre irmãos
TERÇA — Gn 38.8-10
Deus não aprova a falta de solidariedade entre irmãos
QUARTA — Gn 37.28; At 7.9
Deus abençoa o injustiçado entre os irmãos
QUINTA — 1Sm 16.11,13
Deus exalta aquele que serve aos irmãos
SEXTA — Mc 13.12
Jesus adverte sobre o aumento da hostilidade entre a família
SÁBADO — Jo 7.8-10
Jesus evitou conflito com seus irmãos
OBJETIVOS
Após esta aula, o aluno deverá estar apto a:
APRENDER a respeito da responsabilidade de cuidar de nossos irmãos, tanto na família como na igreja;
CONTRIBUIR para que os inevitáveis conflitos familiares não transformem a família, campo de treinamento de Deus, em campo de batalha da carne;
MOSTRAR que a inveja é pecado e o antídoto para combatê-la é o ensino das Escrituras.
INTERAÇÃO
Professor, sabemos, não são raras, as classes de Escola Dominical funcionarem em quartinhos apertados, cozinhas de igreja, gabinetes de pastores, e outros lugares inusitados. Mais comum ainda são várias classes funcionando, ao mesmo tempo, em um mesmo ambiente (dentro dos templos), o que gera ruídos, interferências, dispersão, etc. Contudo, querido docente, é possível fazer um excelente trabalho na Escola Dominical, mesmo que nem todas as condições sejam favoráveis. Não é demais lembrar que a primeira reunião da Escola Dominical no Brasil aconteceu na cozinha do casal Kalley. Portanto, esteja certo de que Deus o ajudará a vencer quaisquer dificuldades.
ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA
Estimado professor, é de extrema importância o interesse do aluno pelo assunto a ser estudado, por isso, desperte a atenção dele já no início da aula. Sendo assim, na classe de jovens as discussões devem ser uma constante, não sendo aconselhável apenas o professor falar e expor suas ideias.
Hoje, trataremos de um assunto muito conhecido de todos: a inveja, o único pecado envergonhado, como dizia o médico espanhol Ramón Cajal, ganhador do Prêmio Nobel de medicina em 1906: “A inveja é tão vergonhosa que ninguém se atreve a confessá-la”. Indague seus alunos sobre o tema, se conhecem alguém invejoso, se já tiveram tal sentimento em relação ao próximo, quais são as suas consequências, etc. Não se esqueça de ressaltar que essa obra da carne é um grave pecado, o qual deve ser combatido fortemente.
TEXTO BÍBLICO
Gênesis 4.1-10.
1 — E conheceu Adão a Eva, sua mulher, e ela concebeu, e teve a Caim, e disse: Alcancei do Senhor um varão.
2 — E teve mais a seu irmão Abel; e Abel foi pastor de ovelhas, e Caim foi lavrador da terra.
3 — E aconteceu, ao cabo de dias, que Caim trouxe do fruto da terra uma oferta ao Senhor.
4 — E Abel também trouxe dos primogênitos das suas ovelhas e da sua gordura; e atentou o Senhor para Abel e para a sua oferta.
5 — Mas para Caim e para a sua oferta não atentou. E irou-se Caim fortemente, e descaiu-lhe o seu semblante.
6 — E o Senhor disse a Caim: Por que te iraste? E por que descaiu o teu semblante?
7 — Se bem fizeres, não haverá aceitação para ti? E, se não fizeres bem, o pecado jaz à porta, e para ti será o seu desejo, e sobre ele dominarás.
8 — E falou Caim com o seu irmão Abel; e sucedeu que, estando eles no campo, se levantou Caim contra o seu irmão Abel e o matou.
9 — E disse o Senhor a Caim: Onde está Abel, teu irmão? E ele disse: Não sei; sou eu guardador do meu irmão?
10 — E disse Deus: Que fizeste? A voz do sangue do teu irmão clama a mim desde a terra.
COMENTÁRIO DA LIÇÃO
INTRODUÇÃO
Desejar os bens alheios é cobiça, mas ficar enfurecido pelo sucesso do próximo é inveja, um ato claramente indigno, desprezível, que traz perturbação (Tg 3.16). Alguém pode mentir por uma causa nobre (como salvar uma vítima de sequestro), ou orgulhar-se alegando amor próprio, mas isso nunca acontece em relação a essa obra da carne, porquanto a inveja sempre traz consigo desonra, como dizia o médico espanhol Ramón Cajal, ganhador do Prêmio Nobel de medicina em 1906: “A inveja é tão vergonhosa que ninguém se atreve a confessá-la”. É uma queda, uma fraqueza, um desvario, presente apenas na espécie humana. Aconteceu com Caim, representação do velho homem, da natureza humana decaída que pode comprometer severamente uma família. É preciso, pois, mortificar este sentimento abominável, com o objetivo de manter a harmonia nos lares!
Pense!
Por qual motivo Deus perguntou a Caim por Abel, se o Senhor sabia de tudo que estava acontecendo?
Ponto Importante
Deus espera que cada pessoa seja guardadora de seus irmãos. Essa era a maior obrigação de Caim, mas ele não a cumpriu e foi severamente punido. E nós?
Pense!
Como vencer os maus pensamentos que insuflam inveja em nossos corações, como os que sobrevieram ao primogênito de Adão?
Ponto Importante
Somente dando ouvidos à voz de Deus, é possível resistir à tentação. Caim preferiu destruir seu irmão a mudar sua conduta. Ele servia ao maligno.
III. VENCENDO O INIMIGO
Pense!
Somente o ensino da Palavra de Deus na família é suficiente para debelar toda a maquinação invejosa ou faz-se preciso um acompanhamento psicológico também?
Ponto Importante
Através do ensino da Bíblia Sagrada, conhecemos quem é Deus e quem somos nós, o que é um excelente antídoto para a inveja, uma doença da alma.
CONCLUSÃO
Na vida em família é preciso ter cuidado. Repentinamente, como se deu no episódio estudado, o velho homem pode surgir poderosamente contra a vontade de Deus. Até o cristão mais espiritual pode ser tentado e cair, cometendo um pecado horrível. Não há inatingíveis. Todos os humanos são fracos, por isso carecem da graça do Senhor, que falou: “E as coisas que vos digo digo-as a todos: Vigiai” (Mc 13.37).
HORA DA REVISÃO
Cobiça: querer o que o outro tem. Inveja: ficar enfurecido pelo sucesso alheio.
Ser guardador de seu irmão (Gn 4.9).
A inveja.
O ensino da Palavra de Deus.
Marcos 13.37.
SUBSÍDIO I
“Vamos enfrentar os fatos — a ideia de ser o número um, de ter poder, sucesso, dinheiro e prestígio, é muito sedutora.
Essa ideia tem sido o ‘coração’ do mal desde que Lúcifer comparou o que possuía com o que Deus tinha. Ele sentiu-se roubado na parte que recebeu.
A inveja também obscureceu a mente de Caim, afastando-o da verdade. Como resultado, o sangue de seu irmão Abel correu sobre a terra amaldiçoada e a história se alterou tragicamente. Os temas ciúme, inveja e cobiça percorrem os séculos.
Os irmãos de José tiveram inveja do favor de seu pai Jacó, e cobiçavam o papel de filho favorito. Certo ou errado, Jacó escolheu José para um lugar especial na família. Deus, por sua presciência, deu sonhos a José, que estava sendo preparado, sem saber, para sofrimentos e triunfos futuros.
A inveja é geralmente baseada no temor — medo de perder algo. A inveja é sempre uma emoção egoísta.
Deus deu sonhos a José, e então seus irmãos perderam o prestigio. Quando Jacó presenteou José com uma túnica multicolorida, o orgulho e a auto-estima dos irmãos foram feridos, produzindo a necessidade de retaliação.
Muitos dos nossos problemas são resultado direto de um coração invejoso. Devemos nos observar cuidadosamente” (DORTH, Richard W. Orgulho Fatal. 1ª Edição. RJ: CPAD, 1996, pp.68,69,75).
SUBSÍDIO II
“O Assassinato de um Irmão Crédulo (Gn 4.1-16)
Na estrutura geral, esta história é muito semelhante à anterior. Tem um cenário (Gn 4.1-5), um ato de violação (4.8), uma cena de julgamento (4.9-15) e a execução da sentença (4.16).
A história dos primeiros dois rapazes nascidos a Adão e Eva (1) realça as repercussões do pecado dentro da unidade familiar. Os rapazes, Caim e Abel (2), tinham temperamentos notavelmente opostos. Caim gostava de trabalhar com plantas cultiváveis. Abel gostava de estar com animais vivos. Ambos tinham uma disposição de espírito religioso.
Os filhos de Adão levaram sacrifícios ao SENHOR (3) [...]
Caim não suportava que algum outro ficasse em primeiro lugar. A preferência do Senhor por Abel encheu Caim de raiva. Só Caim podia ser o ‘número um’.
O Senhor [...] abordou Caim e lhe deu um aviso. Deus não o condenou diretamente, mas [...] informou Caim que ele estava em real perigo. Em hebraico, a palavra aceitação (7) é, literalmente, ‘levantamento‘, e está em contraste com descaiu (6). Um olhar abatido não é companhia adequada de uma consciência pura ou de uma ação correta. O ímpeto das perguntas de Deus era levar Caim à introspecção e ao arrependimento” (Comentário Bíblico Beacon. Volume 1. RJ: CPAD, 2015, p.43).
Lições Bíblicas CPAD
Jovens 2º Trimestre de 2016
Título: Eu e minha casa — Orientações da Palavra de Deus para a família do Século XXI
Comentarista: Reynaldo Odilo
Lição 4: Preparando-se para construir uma família
Data: 24 de Abril de 2016
TEXTO DO DIA
“E pelo conhecimento se encherão as câmaras de todas as substâncias preciosas e deleitáveis” (Pv 24.4).
SÍNTESE
Deus tem interesse em abençoar os jovens na construção de um novo lar, mas, para isso, todos devem se submeter ao plano divino.
AGENDA DE LEITURA
SEGUNDA — Gn 24.2-4
Escolhendo o cônjuge no lugar certo
TERÇA — Gn 26.34,35
Escolhendo o cônjuge no lugar errado
QUARTA — Gn 29.9-11
Passeando no lugar certo
QUINTA — Gn 34.1
Passeando no lugar errado
SEXTA — Pv 18.22
Alcançando o favor de Deus
SÁBADO — 2Co 6.14-18
Prendendo-se a um jugo desigual
OBJETIVOS
Após esta aula, o aluno deverá estar apto a:
CONSCIENTIZAR-SE de que a construção de uma nova família, dentro do propósito de Deus, exige preparação;
ASSUMIR o compromisso de observar o padrão divino nas fases de namoro e noivado;
DEFINIR o casamento como uma bênção que deve ser almejada por todo e qualquer jovem.
INTERAÇÃO
Professor, é necessário que haja um bom relacionamento entre os docentes da classe dos jovens. Porém, queremos chamar a atenção para a relação professor-aluno. É muitíssimo importante que você construa um vínculo afetivo e de confiança com aqueles que Deus lhe confiou pra ensinar e orientar. Evite aquele contato apenas semanal e extremamente superficial. Se eles confiarem em você, receberão de bom grado o seu ensino, seguirão suas orientações, ouvirão seus conselhos, etc. Por outro lado, a proximidade com eles proporcionará a você um melhor conhecimento sobre suas vidas, e isso é algo que todo professor de Escola Dominical deve buscar com afinco. Na próxima lição, falaremos mais sobre essa busca.
ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA
Prezado docente, inicie a aula com a apresentação, pelos alunos, dos resultados da pesquisa solicitada na aula passada (sobre as estatísticas de casamento e divórcio no Brasil, bem como sobre curiosidades como o número de solteiros e o tempo médio de duração do casamento). Essa apresentação vai abrir a discussão sobre a aula de hoje, que vai tratar da preparação necessária à construção de uma nova família, debaixo da orientação divina. Reflita com os alunos, por alguns instantes, sobre as causas de tantos casamentos destruídos, muitas vezes em tão pouco tempo, e por que isso ocorre até mesmo entre cristãos. Conclua dizendo que, para existir um casamento abençoado e duradouro, é preciso observar o padrão divino desde a fase preparatória (namoro e noivado).
TEXTO BÍBLICO
Gênesis 29.9-20.
9 — Estando ele ainda falando com eles, veio Raquel com as ovelhas de seu pai; porque ela era pastora.
10 — E aconteceu que, vendo Jacó a Raquel, filha de Labão, irmão de sua mãe, e as ovelhas de Labão, irmão de sua mãe, chegou Jacó, e revolveu a pedra de sobre a boca do poço, e deu de beber às ovelhas de Labão, irmão de sua mãe.
11 — E Jacó beijou a Raquel, e levantou a sua voz, e chorou.
12 — E Jacó anunciou a Raquel que era irmão de seu pai e que era filho de Rebeca. Então, ela correu e o anunciou a seu pai.
13 — E aconteceu que, ouvindo Labão as novas de Jacó, filho de sua irmã, correu-lhe ao encontro, e abraçou-o, e beijou-o, e levou-o à sua casa. E contou ele a Labão todas estas coisas.
14 — Então, Labão disse-lhe: Verdadeiramente és tu o meu osso e a minha carne. E ficou com ele um mês inteiro.
15 — Depois, disse Labão a Jacó: Porque tu és meu irmão, hás de servir-me de graça? Declara-me qual será o teu salário.
16 — E Labão tinha duas filhas; o nome da mais velha era Leia, e o nome da menor, Raquel.
17 — Leia, porém, tinha olhos tenros, mas Raquel era de formoso semblante e formosa à vista.
18 — E Jacó amava a Raquel e disse: Sete anos te servirei por Raquel, tua filha menor.
19 — Então, disse Labão: Melhor é que eu ta dê do que a dê a outro varão; fica comigo.
20 — Assim, serviu Jacó sete anos por Raquel; e foram aos seus olhos como poucos dias, pelo muito que a amava.
COMENTÁRIO DA LIÇÃO
INTRODUÇÃO
O propósito de Deus na vida do seu povo, em regra, é que ninguém esteja só, não obstante alguns, por escolha própria ou determinação de Deus, não constituirão uma nova família, como foi o caso do profeta Jeremias (Jr 16.2). Vale dizer que, mesmo solteiro, é possível ser feliz [aliás, tudo leva a crer que o profeta Daniel (Dn 1.9), e o apóstolo Paulo (1Co 7.7,8), homens de grande envergadura espiritual, eram solteiros]. A felicidade de uma pessoa não se resume ao casamento. Não obstante, o casamento feito no Senhor é uma grande fonte de alegria (Ec 9.9). Para a construção de um lar sólido e feliz é indispensável uma boa preparação, o que envolve muitas coisas, mas serão citados, aqui, para fins didáticos, somente sete passos: esperar no Senhor, escolha certa, preparação intelectual (profissional), trabalho, namoro, noivado e casamento. Esses passos não estão elencados cronologicamente, mas todos eles devem ser dados.
Posteriormente o Todo-Poderoso disse não ser bom que o homem estivesse só e, em consequência, anestesiou a Adão (fê-lo dormir), e retirou uma costela do homem, preenchendo com carne o lugar e, em seguida, o presenteou com uma formosa mulher, celebrando na sequência o primeiro casamento.
Pense!
Para encontrar o grande amor da vida é preciso que o jovem crie estratégias humanas de conquistas?
Ponto Importante
O Senhor é quem mais se interessa pela construção de um novo lar em sua presença.
Por outro lado, o noivado, fase do relacionamento humano tão relevante quanto o namoro, caracteriza-se por intimidade intelectual, emocional, mas também econômica. Nesse momento da vida dos nubentes, os preparativos para o casamento já ficam mais concretos. Começam os planejamentos para as compras essenciais do novo lar. A intimidade, nesse momento, não deve avançar além daquilo que é a vontade de Deus, para que não se percam as bênçãos decorrentes de um relacionamento centrado nEle (1Ts 4.3). Nada de intimidades físicas.
Pense!
O namoro e o noivado são fases da vida que são decididas pelos próprios jovens, ou é o Senhor quem prepara esses encontros?
Ponto Importante
Os encontros significativos na vida do crente fiel são promovidos pelo Senhor (Pv 19.14), como aqueles que aconteceram entre Isaque e Receba, e Jacó e Raquel.
III. CASAMENTO
Pense!
O que o jovem cristão deve fazer para conseguir um emprego, com o objetivo de realizar o sonho do casamento e manter com dignidade seu lar?
Ponto Importante
A preparação intelectual é indispensável para, quando chegar o tempo certo, o Senhor usar o conhecimento adquirido a fim de que, pelo trabalho, a casa se encha de bens (Pv 24.4).
CONCLUSÃO
O jovem cristão deve entender o tempo de Deus para sua vida. Às vezes, tudo parece que não vai dar certo. Decepções amorosas, condições materiais desfavoráveis, incertezas etc., tudo fustiga o jovem que espera em Deus pelo seu novo lar. O ideal é seguir o conselho bíblico: “Lançando sobre ele toda a vossa ansiedade, porque ele tem cuidado de vós” (1Pe 5.7). Um dia, ainda que demore, a promessa de Deus cumprir-se-á.
HORA DA REVISÃO
Devem relacionar-se somente no campo intelectual e emocional.
Intensa intimidade intelectual, emocional e social.
Adão e Jacó.
Preparação intelectual.
Jeremias.
SUBSÍDIO
“Por causa da forte influência tribal e da unidade do clã na sociedade patriarcal, os pais consideravam seu dever e prerrogativa assegurar esposas para seus filhos (Gn 24.3; 38.6). Normalmente, a noiva em perspectiva, assim como o noivo, simplesmente concordava com os arranjos feitos de acordo com os interesses da família e da lealdade à tribo. [...] O casamento com mulheres estrangeiras era desaconselhado (Gn 24.3; 26.34,35; 27.46; 28.8) e mais tarde foi totalmente proibido (Êx 34.16; Dt 7.3; Ed 10.2,3,10,11) [...]. Casamentos mistos eram tolerados apenas no caso dos exilados (por exemplo, José, Gn 41.45; Moisés, Êx 2.21) e dos reis apenas por razões políticas.
Por outro lado, havia em Israel a oportunidade para casamentos baseados no namoro. O jovem podia declarar a sua preferência (Gn 34.4; Jz 14.2). [...] Na época do Antigo Testamento as mulheres não eram mantidas como reclusas, como nos países muçulmanos, e podiam sair às ruas com o rosto descoberto (cf. 1Sm 1.13). Elas cuidavam das ovelhas (Gn 29.6; Êx 2.16), carregavam água (Gn 24.13; 1Sm 9.11), colhiam nos campos (Rt 2.3) e visitavam outros lares (Gn 34.1). Dessa maneira, os jovens tinham a liberdade de procurar a futura noiva sozinhos” (Dicionário Bíblico Wycliffe. 1ª Edição. RJ: CPAD, 2012, p.388).
fonte www.avivamentonosul.com
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Jovens
2º Trimestre de 2016
Título: Eu e minha casa — Orientações da Palavra de Deus para a família do Século XXI
Comentarista: Reynaldo Odilo
Lição 5: Deixando pai e mãe
Data: 1º de Maio de 2016
TEXTO DO DIA
“Seus filhos erijam, crescem com o trigo, saem, e nunca mais tornam para elas” (Jó 39.4).
SÍNTESE
A ordem de deixar pai e mãe não significa desprezá-los, abandoná-los, pois o dever de honrá-los permanece para sempre.
AGENDA DE LEITURA
SEGUNDA — Gn 2.24
A origem do mandamento
TERÇA — Gn 12.1
Deus reitera o mandamento
QUARTA — Gn 24.58
Rebeca obedece ao mandamento
QUINTA — Gn 24.67
Isaque cumpre o mandamento
SEXTA — Mt 19.5; Mc 10.7
Jesus ratifica o mandamento
SÁBADO — Ef 5.31
Paulo confirma o mandamento
OBJETIVOS
Após esta aula, o aluno deverá estar apto a:
MOSTRAR que para a construção de uma nova família, é imprescindível deixar pai e mãe;
SABER que o afastamento em relação aos pais deve acontecer nas dimensões geográfica, psicológica e financeira;
EXPLICAR o aparente conflito entre o mandamento de honrar pai e mãe e o de deixá-los para iniciar outro núcleo familiar.
INTERAÇÃO
Professor, você sabe dizer quantos e quem são seus alunos? Infelizmente, muitos de nós não sabemos. É imprescindível que você conheça o perfil de sua turma: a estrutura familiar (mora sozinho ou com os pais? Pais crentes? Separados?). O nível de escolaridade (estuda?), vida profissional (onde e em que trabalha?), tempo de evangelho (“nasceu no evangelho?”), etc... Se sua turma é pequena, essa tarefa não lhe trará maiores dificuldades, porém, se a classe for numerosa, sugiro que elabore um questionário e peça que todos respondam, explicando qual a finalidade. Assim, você terá uma série de informações, em um só momento, e perceberá que conhecer sua turma fará diferença na hora de planejar suas aulas e elaborar suas estratégias de ensino.
ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA
Estimado docente, o assunto de hoje é de extrema relevância para a vida de seus alunos, portanto cuide para que ninguém saia com dúvida. Para começar, lance a seguinte pergunta: “O que pode acontecer no casamento do rapaz e da moça os quais não deixaram pai e mãe geográfica, psicológica e financeiramente, desobedecendo a ordem divina?”. Espere que seus alunos respondam e registre todas as colocações no quadro ou em outro recurso disponível. Deixe que todos, sem exceção, participem da tarefa, independentemente de você concordar ou não com a resposta. Após, comece a analisar, junto com eles, cada uma das afirmações. Aproveite para elogiar os participantes e desfazer eventuais equívocos, tendo o cuidado de não causar constrangimentos, pois isso pode desestimular novas participações.
TEXTO BÍBLICO
Efésios 5.31-33; Efésios 6.1-3.
Efésios 5
31 — Por isso, deixará o homem seu pai e sua mãe e se unirá à sua mulher; e serão dois numa carne.
32 — Grande é este mistério; digo-o, porém, a respeito de Cristo e da igreja.
33 — Assim também vós, cada um em particular ame a sua própria mulher como a si mesmo, e a mulher reverencie o marido.
Efésios 6
1 — Vós, filhos, sede obedientes a vossos pais no Senhor, porque isto é justo.
2 — Honra a teu pai e a tua mãe, que é o primeiro mandamento com promessa,
3 — para que te vá bem, e vivas muito tempo sobre a terra.
COMENTÁRIO DA LIÇÃO
INTRODUÇÃO
O primeiro mandamento de Deus para o homem (não o maior mandamento) é que, antes de casar, deve deixar seus pais (Gn 2.24). Esse paradigma para o casamento foi estabelecido de maneira tão veemente por Deus porque, talvez, essa fosse a única forma de quebrar o forte elo que liga pais e filhos, para poder surgir um novo ente social, a nova família. Como Deus é sábio! Tal acontecimento, identificado como individuação, tem alcance geográfico, psicológico e financeiro, não significando o distanciamento entre pais e filhos, mas colocando limites. Adão e Eva foram os únicos humanos que se casaram, e não tiveram de deixar pai e mãe, mas todos os demais devem cumprir a determinação divina. É certo que isso, às vezes, pode ser difícil. Entretanto não se trata de uma faculdade, mas de uma obrigação do novo casal. Afinal o verbo está no imperativo: deixará! Ao longo da história bíblica, os casais que serviram a Deus cumpriram integralmente essa norma divina.
Pense!
Por que Deus estabeleceu como requisito para a formação de uma unidade nEle (marido e mulher) a quebra de outra unidade perfeita (pais e filhos)?
Ponto Importante
Na família, os filhos devem aprender com os pais, mas, em tempo oportuno, devem sair de casa para ensinar também aos seus próprios filhos. Esse é o ciclo da vida.
Pense!
Por que tantos pais querem manter o controle sobre o filho após ele se casar? Seria isso amor ou egoísmo?
Ponto Importante
Deixar o filho seguir seu próprio caminho, para construir um novo lar, como acontece com as cabras monteses (Jó 39.4), é sinal de amor. Reter o que Deus liberou é egoísmo!
III. CONFLITO ENTRE MANDAMENTOS
Há, na Bíblia, dois mandamentos que aparentemente se contradizem: deixar e também honrar pai e mãe.
Pense!
Quando o filho deixar os pais para construir um novo lar, pode esquecer o que seus genitores fizeram por ele durante a vida?
Ponto Importante
Sobre os filhos penderá, sempre, o dever de honrar os pais até o fim, entretanto o dever de estarem em submissão cessa com o casamento do filho.
CONCLUSÃO
Os pais e filhos que forem fiéis ao mandamento mais antigo de Deus para a família — ao casar, deixar pai e mãe — desfrutarão do ciclo da vida familiar em conformidade com a vontade do Criador. E isso é muito bom e proveitoso. Obedecer às ordens do Senhor não é um peso, mas um privilégio, pois a obediência garante um futuro de paz e a fruição de toda a sorte de bênçãos divinas (Lv 26.3-10).
HORA DA REVISÃO
“Honrar pai e mãe” (Êx 20.12).
É o fenômeno através do qual um organismo se singulariza dentro da espécie, sem abandonar as características comuns dos seus pares.
Podem aconselhar, mas não interferir.
Para dar início a um novo ciclo familiar.
Afastamentos geográfico, psicológico e financeiro.
SUBSÍDIO I
“O casamento bíblico começa ‘deixando’ (a fundação), é sustentado ‘apegando-se’ (o processo) e resulta em uma carne (o resultado). Deixar implica em uma transformação radical do básico e forte relacionamento pré-conjugal, entre o homem e a mulher e seus respectivos pais, e, desta maneira, todos os demais relacionamentos. A Bíblia não defende o abandono dos pais e parentes para se casar (1Tm 5.8), mas espera uma transformação radical no relacionamento entre pais e filhos, de modo que uma nova unidade se forme, pelo casamento.
É importante que um casal recém-casado perceba que é de seu interesse modificar o seu relacionamento com seus pais. A raiz de muitos maus relacionamentos com os parentes do cônjuge frequentemente devem-se ao fato de que os pais ou os filhos não são capazes de transformar o seu relacionamento, [...], a fim de que se torne uma carne. [...] Um indivíduo não pode se casar e se comportar como uma pessoa solteira, no que diz respeito à administração do tempo, hábitos alimentares e associação com amigos e parentes. No entanto, a Bíblia se concentra no mais básico de todos os relacionamentos, que é o de pai e filho, para enfatizar a necessidade de mudanças fundamentais, que devem ocorrer no casamento” (ADEI, Stephen. Seja o Líder que Sua Família Precisa. 1ª Edição. RJ: CPAD, 2010, p.110).
SUBSÍDIO II
“Deixará ('āzabh) raiz primitiva; soltar, i. e., abandonar, permitir, etc.: — encomendar-se, entregar-se, deixar, abandonar, desamparar, ajudar, retirar, mudar, dar de mão.
Verbo derivado de duas raízes separadas. Na Bíblia hebraica, a mais comum é 'āzabhl, que significa partir, abandonar, desamparar, soltar. A palavra pode ser usada para designar a partida para um novo local (2Rs 8.6) ou para separar-se de outra pessoa (Gn 44.22 Rt 1.16). Quando o pai de Zípora a encontrou sem Moisés, perguntou: ‘Por que deixastes o homem?’ (Êx 2.20). Um homem deve deixar os seus pais para se casar (Gn 2.24). Deixar na mão é uma expressão idiomática que significa confiar (Gn 39.6). A palavra também pode ter uma conotação muito mais negativa. Os israelitas abandonaram suas cidades depois que o exército fugiu (1Sm 31.7) o sinal supremo de derrota (e frequentemente do juízo de Deus) eram cidades abandonadas (Is 17.9; Jr 4.29; Sf 2.4). Os profetas conclamavam o povo para que abandonassem, antes, os ídolos e o pecado (Is 55.7; Ez 20.8; 23.8)” (Bíblia de Estudo Palavras-Chave Hebraico e Grego. 2ª Edição. RJ: CPAD, p.1834).
Lições Bíblicas CPAD
Jovens 2º Trimestre de 2016
Título: Eu e minha casa — Orientações da Palavra de Deus para a família do Século XXI
Comentarista: Reynaldo Odilo
Lição 6: O papel do marido na família
Data: 8 de Maio de 2016
TEXTO DO DIA
“Marido, ame a sua esposa, assim como Cristo amou a Igreja e deu a sua vida por ela” (Ef 5.25).
SÍNTESE
A função do marido de liderar a família, mais que uma opção, é um mandamento bíblico, cuja eficácia resultará na felicidade de todos.
AGENDA DE LEITURA
SEGUNDA — Gn 2.19
Criado para ser líder
TERÇA — Êx 20.12
O dever dos filhos
QUARTA — 1Pe 3.6
Sara aceita a liderança de Abraão
QUINTA — Gn 22.7-9
Isaque aceita a liderança de Abraão
SEXTA — Ef 5.23,24
A liderança do marido no lar
SÁBADO — 1Tm 3.4,5
O obreiro aprovado
OBJETIVOS
Após esta aula, o aluno deverá estar apto a:
SABER que, por decisão divina, o marido exerce a função de líder da família, ressaltando a distinção entre submissão e subserviência;
DISCORRER sobre a liderança do marido no núcleo familiar, seja ela espiritual, sobre a esposa ou sobre os filhos;
APRENDER com os exemplos bíblicos de liderança familiar, sem deixar de refletir sobre as lideranças ineficazes.
INTERAÇÃO
Professor, vamos tocar hoje em dois pontos que talvez pareçam irrelevantes, mas que fazem muita diferença na Escola Dominical: pontualidade e assiduidade. É recomendável que você chegue antes de seus alunos e prepare o ambiente para a aula, além de recebê-los gentilmente. A Bíblia diz: “[...] se é ensinar, haja dedicação ao ensino” (Rm 12.7). Quanto à assiduidade, observe-se que o professor que ama a Escola Dominical é presença constante nela, mesmo quando não vai ministrar a aula, pois tem prazer de prestigiar seu colega e aprender com ele. Agindo assim, você estará demonstrando o valor que dá aos seus alunos, aos seus colegas docentes, bem como ao ensino bíblico e à tarefa para a qual foi vocacionado. Lembre-se que você é referência para eles.
ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA
Professor, sabemos que, por decisão divina, o marido exerce a função de líder da família, e que a mulher deve ser submissa a ele. Contudo, é fácil confundir submissão com subserviência. Por isso, de início, escreva as duas palavras em tiras de papel ou de cartolina e fixe no quadro, ou em outro recurso disponível. Cuide para que seus alunos compreendam a diferença entre os dois termos. No tópico II desta lição, divida a turma em três equipes. Cada uma delas ficará responsável por estudar o conteúdo de um ponto do terceiro tópico, a fim de discorrer sobre a liderança do marido no núcleo familiar, espiritual, sobre a esposa e sobre os filhos. Após, peça que apresentem à turma suas conclusões sobre a parte do estudo que lhes cabia. Controle o tempo. Lembre-se que o conteúdo deve ser integralmente ministrado.
TEXTO BÍBLICO
Efésios 5.23,24,28-30.
23 — porque o marido é a cabeça da mulher, como também Cristo é a cabeça da igreja, sendo ele próprio o salvador do corpo.
24 — De sorte que, assim como a igreja está sujeita a Cristo, assim também as mulheres sejam em tudo sujeitas a seu marido.
28 — Assim devem os maridos amar a sua própria mulher como a seu próprio corpo. Quem ama a sua mulher ama-se a si mesmo.
29 — Porque nunca ninguém aborreceu a sua própria carne; antes, a alimenta e sustenta, como também o Senhor à igreja;
30 — porque somos membros do seu corpo.
COMENTÁRIO DA LIÇÃO
INTRODUÇÃO
O homem foi criado para liderar os seres vivos. Ele, portanto, é um líder nato. Está escrito em Gênesis 2.19 que, após a formação de Adão, Deus trouxe todos os animais ao homem para que ele dissesse como cada um seria chamado. Isso é que é autoridade! Adão tornou-se, assim, o “primeiro cartório de registro” da Terra. Que memória excepcional! O Senhor já havia idealizado a criação de uma auxiliadora ao homem (Gn 2.18), que deveria lhe ser submissa. Após a Queda, Deus determinou que o “desejo” de Eva seria para o seu marido e que esse a dominaria (Gn 3.16). A vocação de liderança do homem pode ser vista em toda a história da humanidade. Não obstante, mulheres extraordinárias têm exercido grande liderança em muitas ocasiões. Tal observação não representa um estereótipo sexista (usando uma expressão contemporânea), mas é apenas uma constatação de como funciona a natureza humana.
Observe-se, ademais, que, no gênero humano (homem e mulher), não há relação de subordinação, mas apenas entre a esposa e seu marido. Por isso, Sara chamava Abraão de senhor (1Pe 3.6), mas não há registro que ela tratasse assim os escravos ou os amigos. A posição de submissão da esposa é abundante na Bíblia (Ef 5.22,25; Tt 2.5; 1Pe 3.1).
Pense!
O papel de liderança só pode ser exercido pelo pai? A mãe, em casos especiais, não poderia trocar de atribuição com o marido?
Ponto Importante
O padrão de Deus estabelecido para o governo da casa pesa sobre os ombros do homem. Eventuais arranjos sociais distintos, sobre a administração da casa, trarão enormes prejuízos.
O pai deve corrigir os filhos (Pv 13.24; 22.15; 23.13,14; 29.15,17; Hb 12.9), mas sem irritá-los, como mencionado antes. Isso significa que a liderança sobre os filhos também deve ser exercida em amor, pois onde existe amor existem milagres. Assim, a disciplina deve ser sentida pelo filho, isto é, ela deve ser suficiente para desestimular novos erros, mas não pode ferir, nem física nem emocionalmente, pois isso seria uma agressão e não uma correção (Pv 19.18).
Pense!
Caso o pai não seja crente e a mãe o seja, mesmo assim a liderança deve ser exercida pelo marido? Não seria uma exceção para a mulher liderar?
Ponto Importante
Deus não faz distinção entre o pai bom ou mau, crente ou descrente. A liderança será sempre dele. Essa é a regra estabelecida na Bíblia e, por isso, não deve ser mudada.
III. CONTRASTES DE LIDERANÇAS
Pense!
A liderança ineficaz do marido no lar produz sempre danos irreversíveis? Há exceção?
Ponto Importante
Para Deus não existe ponto final. O maior caos de todos, Ele pode transformar em harmonia; porém, em regra, os danos da má liderança são irreversíveis.
CONCLUSÃO
Liderar o lar não é uma tarefa fácil, mas se reveste de importância capital. É a partir de uma liderança eficaz que Deus agirá nos membros da família, transformando-os em cidadãos de bem, equilibrados, cumpridores de seus deveres. Caso contrário, os filhos serão rebeldes e se comportarão reprovadamente. Está escrito: “A vara e a repreensão dão sabedoria, mas o rapaz entregue a si mesmo envergonha a sua mãe” (Pv 29.15).
ESTANTE DO PROFESSOR
ADEI, Stephen. Seja o Líder que Sua Família Precisa. 1ª Edição. RJ: CPAD, 2010.
WRIGHT, H. Norman. Guia de Aconselhamento Pré-Nupcial. 1ª Edição. RJ: CPAD, 2012.
HORA DA REVISÃO
É um dever, pois foi Deus quem determinou.
Renúncia à opinião pessoal, em prol da família.
O feminismo radical.
O rico da história de Lázaro e o rei Davi.
Envergonha a sua mãe.
SUBSÍDIO
“O fenômeno de pais que não têm tempo para liderar suas famílias está alcançando proporções alarmantes. Diferentemente do passado, quando as famílias trabalhavam juntas no campo, as atividades modernas estão organizadas de tal maneira que, com a exceção do fim de semana, os pais saem de casa pouco depois do nascer do sol e só retornam à noite.
O resultado destas tendências sobre a sociedade e os homens, em particular, é devastador. Na prática, alguns homens podem soprar e bufar, podem perturbar as crianças e as mulheres, podem recorrer a um comportamento antissocial. A verdade é que um homem que não consegue desempenhar a liderança eficaz no lar, na comunidade, na sua igreja e na nação, é um homem infeliz. Isso porque muitos homens desejam liderar, dar orientação e um modelo a ser seguido. Se fracassarem, provavelmente exibirão tendências para mascarar a sua verdadeira condição. É por isso que os homens que são ineficazes na sua liderança provavelmente manifestarão comportamentos que são autoritários, machistas, destrutivos e egoístas. Em outras palavras, os sinais visíveis podem ocultar a insegurança interior, a fraqueza e os temores de muitos homens, que deixam de desempenhar a liderança eficaz” (ADEI, Stephen. Seja o Líder que Sua Família Precisa. 1ª Edição. RJ: CPAD, 2010, pp.17,18).
fonte www.mauricioberwaldoficial.blogspot.com
Lições Bíblicas CPAD
Jovens 2º Trimestre de 2016
Título: Eu e minha casa — Orientações da Palavra de Deus para a família do Século XXI
Comentarista: Reynaldo Odilo
Lição 7: O papel da esposa na família
Data: 15 de Maio de 2016
TEXTO DO DIA
“A mulher virtuosa é a coroa do seu marido, mas a que procede vergonhosamente é como apodrecimento nos seus ossos” (Pv 12.4).
SÍNTESE
A nobre função da esposa como adjutora reflete o cuidado de um Deus amoroso, que viu não ser bom o homem estar só.
AGENDA DE LEITURA
SEGUNDA — Gn 2.18
Criada para ser ajudadora do marido
TERÇA — Pv 18.22
A difícil tarefa de encontrar uma esposa
QUARTA — Pv 31.21,22
A esposa que protege a família
QUINTA — Sl 128.2; Pv 31.26
A esposa que alegra e ensina à família
SEXTA — Jz 4.4; At 18.18,26
A esposa que se destaca mais que o marido
SÁBADO — 1Pe 3.1-6
A principal vocação da esposa
OBJETIVOS
Após esta aula, o aluno deverá estar apto a:
SABER que a mulher foi criada para ser adjutora;
DISCORRER sobre o papel da mulher no núcleo familiar, seja em relação a Deus, ao marido ou aos filhos;
RECONHECER a extraordinária capacidade geradora da mulher, a qual foi concedida pelo Criador.
INTERAÇÃO
Professor, nesta lição vamos falar um pouco a respeito do planejamento. Tudo que se planeja tem uma maior probabilidade de dar certo. Não precisa ser um pedagogo para planejar, todos os professores da Escola Dominical podem e devem fazê-lo. Planejar nada mais é do que programar antes de fazer, ou seja, organizar a aula antes de ministrá-la. As lições da CPAD já trazem para você o conteúdo e os objetivos de sua aula, orientação pedagógica e ainda exercícios úteis à avaliação, tudo que você precisa fazer é estudar e organizar sua aula com antecedência. É importante fazer um roteiro, uma sequência da aula, bem como definir um tempo para cada tópico da lição e atividade a ser desenvolvida. Falaremos mais sobre a organização do tempo na próxima lição.
ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA
Caro professor, aproveite a aula de hoje para promover a participação de todos, inclusive os mais tímidos. Logo no início, proponha aos alunos uma discussão sobre o assunto do dia, utilizando as perguntas abaixo. Coloque-as em um recipiente e deixe que retirem e respondam livremente, mas fique atento a possíveis deturpações para corrigi-las. Ao final, ressalte que a mulher, ainda hoje, tem a função de adjutora dentro da família, pois foi criada por Deus com este propósito.
TEXTO BÍBLICO
Provérbios 31.10-14.
Álefe
10 — Mulher virtuosa, quem a achará? O seu valor muito excede o de rubins.
Bete
11 — O coração do seu marido está nela confiado, e a ela nenhuma fazenda faltará.
Guímel
12 — Ela lhe faz bem e não mal, todos os dias da sua vida.
Dálete
13 — Busca lã e linho e trabalha de boa vontade com as suas mãos.
Hê
14 — É como o navio mercante: de longe traz o seu pão.
COMENTÁRIO DA LIÇÃO
INTRODUÇÃO
Deus criou a mulher para ser adjutora (Gn 2.18), ou seja, ela deveria exercer função auxiliar junto ao marido. Essa regra foi determinada há milhares de anos. Os tempos passaram, e muita coisa mudou. Entretanto, a vontade de Deus no relacionamento conjugal continuou inalterada. Uma mulher, pode se realizar profissionalmente e tornar-se independente financeiramente, mas ainda não será autossuficiente... ainda faltaria algo nela. O que uma mulher realmente deseja é ser amada, cuidada e protegida por um homem.
Nos dias atuais, o feminismo procura estabelecer uma rígida igualdade entre homens e mulheres quando, na verdade, vê-se claramente que existe uma missão da esposa na família e na sociedade, como também há um papel masculino, com alguns pontos de intersecções. Isso não demonstra que homens ou mulheres são superiores ou inferiores, mas complementares.
Pense!
Por que homens e mulheres repetem os erros cometidos por Eva, milhares de vezes, todos os dias, em todo o mundo, se já sabem qual o salário do pecado?
Ponto Importante
O pecado entorpece a consciência, seja pelas circunstâncias, pelas vantagens oferecidas ou simplesmente pela emoção, mas depois ele cobra um alto preço.
Pense!
A esposa deve se sentir honrada por ter recebido de Deus uma “submissão” em relação ao seu esposo, no que se refere à liderança no lar?
Ponto Importante
Submissão é um dos diferenciais de quem é cheio do Espírito Santo, como o foi Jesus. Por tal razão, ser submisso é uma honra, pois demonstra grandeza de caráter e fé.
III. CRIADA PARA GERAR
História igualmente cheia de sonhos é a de Rute. Ela abandonou seu povo e foi morar com uma anciã pobre, sua sogra Noemi, em uma terra que era de inimigos do seu país. O etnocentrismo naquela época já era bastante forte, mas mesmo assim ela creu que o impossível podia acontecer e não desanimou. Talvez a maioria das pessoas tivesse seguido o exemplo de sua concunhada Orfa, que voltou à terra de Moabe (Rt 2.11,12). Que mulher extraordinária! Ela pôde sonhar, confiou no Altíssimo e Ele atendeu ao desejo de seu coração. A moabita Rute é ascendente do Senhor Jesus, constando na sua genealogia, porque decidiu crer que o Eterno era poderoso para realizar aquilo que o seu coração desejava (Ef 3.20). Se você quer ter algo que nunca teve, faça algo que nunca fez!
Pense!
Por que o Espírito Santo outorga, em regra, às mulheres submissas a capacidade de verem pela fé as coisas do futuro, que estão no coração de Deus?
Ponto Importante
A sensibilidade, fé e submissão femininas agradam a Deus, que não lhes priva dos desejos do coração (Sl 51.17; 37.3), concebidos na confiança do caráter de Deus que é gracioso.
CONCLUSÃO
Toda jovem que deseja ser esposa sabe que desempenhará uma importante missão para o Reino de Deus: conduzir seus descendentes, em parceria com o marido, para servirem ao Senhor.
ESTANTE DO PROFESSOR
JAYNES, Sharon. Grandes Mães Criam Filhos Felizes. 1ª Edição. RJ: CPAD, 2013.
RAMOS, Sônia Pires. Entre Nós Mulheres. 1ª Edição. RJ: CPAD, 2012.
HORA DA REVISÃO
Emocional, pois ela não pensou sobre as consequências fatais, mas só no prazer.
A insubmissão, no aspecto mais amplo do termo, foi a mola motriz da sua decisão equivocada.
O próprio Deus (Gn 3.15).
Ser um baluarte da família, conduzindo-a ao centro da vontade de Deus, em parceria, sempre, com o esposo.
Raquel, Acsa, Rute e Ana.
SUBSÍDIO
“[...] Hoje em dia, os papéis e as responsabilidades são encarados como separados à identidade essencial de alguém, o núcleo central de alguém, e até mesmo contraditórios a isso. O ser pode aceitar ou rejeitar estas responsabilidades no processo de autonegação.
Isto pode parecer abstrato, mas tem consequências práticas intensas. Um dos temas do movimento feminista radical tem sido o de que as mulheres são sufocadas pelos papéis de esposa e mãe e precisam descobrir o seu verdadeiro ser independentemente destes relacionamentos. Como resultado, as últimas décadas viram uma grande migração de mulheres para o mercado de trabalho, quando a realização pessoal se torna mais importante do que o casamento e a família para algumas mulheres. O agudo crescimento do aborto pode ser visto como um forte indicador de uma diminuição do interesse em ter filhos. De maneira similar, o crescente uso de creches reflete, em parte, um menor comprometimento em ser quem cuida dos próprios filhos. O Dr. Stanley Greenspan [...] observa que esta é a primeira vez na história em que existe uma tendência crescente nas famílias de classe média ‘de terceirizar o cuidado dos seus bebês’” (COLSON, Charles; PEARCEY, Nancy. O Cristão na Cultura de Hoje. 2ª Edição. RJ: CPAD, 2006, p.77).
fonte www.mauricioberwaldoficial.blogspot.com
Lições Bíblicas CPAD
Jovens
2º Trimestre de 2016
Título: Eu e minha casa — Orientações da Palavra de Deus para a família do Século XXI
Comentarista: Reynaldo Odilo
Lição 8: A comunicação na família
Data: 22 de Maio de 2016
TEXTO DO DIA
“Sabeis isto, meus amados irmãos; mas todo o homem seja pronto para ouvir, tardio para falar, tardio para se irar” (Tg 1.19).
SÍNTESE
A boa comunicação transmite não apenas uma mensagem, mas, sobretudo, vida e emoções.
AGENDA DE LEITURA
SEGUNDA — Gn 11.5,6
A importância da comunicação
TERÇA — Gn 11.7,8
Acabando a comunicação, acabam-se os projetos
QUARTA — Gn 6.18; 7.13
A boa comunicação na família de Noé
QUINTA — Gn 12.11-13; 21.10,14
A boa comunicação na família de Abraão
SEXTA — Gn 25.28; 27.6-14
A má comunicação na família de Isaque
SÁBADO — Gn 30.1,2,14,15
A má comunicação na família de Jacó
OBJETIVOS
Após esta aula, o aluno deverá estar apto a:
MOSTRAR a importância do fruto do Espírito na comunicação no ambiente familiar;
APRESENTAR bons exemplos bíblicos de comunicação familiar eficiente;
COMPREENDER que saber ouvir é requisito indispensável para a conquista de um grau satisfatório de comunicação entre os membros da família.
INTERAÇÃO
Professor, de quanto tempo você dispõe para ministrar sua aula? Será que é suficiente? Não é difícil ouvirmos relatos de aulas não concluídas porque acabou o tempo, ou ainda porque a discussão do primeiro tópico foi tão empolgante que não restou tempo para os demais. Para melhor administrar seu tempo de aula, sugerimos que faça um plano de aula, definindo quantos minutos serão usados em cada parte: introdução, tópicos, conclusão, atividades, etc. Esse cronograma deve ser flexível e adequar-se a cada lição, considerando, por exemplo, tópicos que trazem assuntos polêmicos, o que demanda mais tempo de aula. Fique atento à inclusão de assuntos alheios à aula e a participações prolongadas. Administre o tempo. Sua aula deve ter começo, meio e fim.
ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA
Professor, com certeza você conhece a brincadeira “telefone sem fio”. É uma brincadeira que começa quando alguém, em um grupo de pessoas, cria uma fala (secretamente) e diz no ouvido de quem está ao seu lado. Logo após, o ouvinte repassa a informação para o próximo, até chegar à última pessoa do grupo, que tem a responsabilidade de dizer a fala secreta em voz alta. Geralmente a fala inicial chega totalmente diferente ao destino. Pois bem, professor, a sugestão hoje é que você realize essa brincadeira com seus alunos no início da aula, o que já vai envolver todos eles com o assunto da lição. Após o momento de descontração, ressalte que a boa comunicação é aquela que não sofre ruídos, interferências, e que é imprescindível a qualquer família desenvolver um processo de comunicação eficiente.
TEXTO BÍBLICO
Provérbios 4.1-5,10.
1 — Ouvi, filhos, a correção do pai e estai atentos para conhecerdes a prudência.
2 — Pois dou-vos boa doutrina; não deixeis a minha lei.
3 — Porque eu era filho de meu pai, tenro e único em estima diante de minha mãe.
4 — E ele ensinava-me e dizia-me: Retenha as minhas palavras o teu coração; guarda os meus mandamentos e vive.
5 — Adquire a sabedoria, adquire a inteligência e não te esqueças nem te apartes das palavras da minha boca.
10 — Ouve, filho meu, e aceita as minhas palavras, e se te multiplicarão os anos de vida.
COMENTÁRIO DA LIÇÃO
INTRODUÇÃO
A comunicação em família é um dos grandes desafios da vida. Isso porque temos personalidades e temperamentos diferentes. Afinal, todos nós temos somente algo em comum: todos somos diferentes. A engrenagem de uma vida familiar saudável passa por uma comunicação límpida, capaz de estabelecer convergência de sentimentos, cosmovisões, ideais, para se chegar à unidade. Aconteceu isso na torre de Babel. Está escrito: “E o Senhor disse: Eis que o povo é um, e todos têm uma mesma língua; e isto é o que começam a fazer; e, agora, não haverá restrição para tudo o que eles intentarem fazer” (Gn 11.6). Lamentavelmente, o objetivo dos construtores da torre de Babel era mau e egoísta: construir um nome para si (Gn 11.4), mas o entrosamento motivacional, entre eles, foi excelente e até Deus reconheceu isso. Sem dúvida, com uma boa comunicação, não haverá nenhuma restrição para tudo que a família planejar fazer de acordo com a vontade de Deus.
Tudo leva a crer que Jesus era simpático e alegre, pois, como se sabe, nenhuma criança se afeiçoa por pessoas com mau humor, mas os infantes frequentemente se aproximavam do Senhor (Lc 18.15,16; Mt 21.15). Em Marcos 10.13-16 os pais levaram seus filhos a Jesus para que Ele os tocasse. Entretanto o Senhor foi além. Está escrito: E, tomando-as nos seus braços e impondo-lhes as mãos, as abençoou (Mc 10.16). Isso é que é simpatia! O Senhor era muito eficiente em sua comunicação. Ele é o nosso exemplo. Sorrir é um bom remédio e ajuda muito na convivência.
Pense!
No meio de tantas conturbações, incompreensões, comportamentos egoístas, como conseguir alcançar um grau de comunicação satisfatório na família?
Ponto Importante
O cultivo contínuo do fruto do Espírito na comunicação da família, estabelecerá um paradigma indestrutível que criará laços de lealdade duradouros.
Pense!
O que fazia Jesus ter tanto êxito na comunicação com todas as pessoas, desde as mais cultas até aquelas com pouca instrução? Como alcançar esse grau de excelência?
Ponto Importante
O Senhor Jesus tratava as pessoas singularmente. Ele se comunicava na frequência de cada ouvinte, mas à multidão, ele falava por parábolas.
III. A ARTE DE OUVIR
Pense!
Como pode um homem segundo o coração de Deus, como o rei Davi, ter conseguido ser tão deficiente no papel de marido e pai? Como explicar isso?
Ponto Importante
Josué escolheu, com sua casa, servir ao Senhor (Js 24.15). Davi, porém, priorizou sua devoção particular e esqueceu sua família. Por isso, deu tudo errado.
CONCLUSÃO
O corre-corre da vida e as preocupações com o amanhã, às vezes, transformam os jovens em ativistas, os quais não dispõem de tempo para ouvir... Ouvir a voz da consciência, os pais, os irmãos, ouvir a voz do Espírito Santo... Com isso, deixam de desfrutar de momentos especiais com a família e com Deus. Perde-se, assim, o melhor da vida! “Quem tem ouvidos, ouça, o que o Espírito diz às igrejas” (Ap 2.29).
HORA DA REVISÃO
Todas são diferentes.
Noé e Abraão.
Noé e Abraão.
Davi.
As crianças sempre estavam perto dEle.
SUBSÍDIO I
“A comunicação com a pessoa amada é mais do que mera troca de palavras, mesmo se feita com uma habilidade elegante. A comunicação, se usada de forma a oferecer o seu proveito total, possui a promessa de aproximar as pessoas que se amam em um nível tão profundo que qualquer pessoa de fora jamais poderá compreendê-la verdadeiramente.
Temos visto, repetidamente, linhas de comunicação defeituosas puxarem para baixo um relacionamento. [...] Desapontados, os casais erguem defesas um contra o outro, tornando-se cautelosos. Eles param de confiar um no outro e se retiram emocionalmente do relacionamento. Eles não conseguem conversar sem culpar, e então param de ouvir.
É difícil exagerar quando se fala da importância da comunicação em qualquer relacionamento, mas especialmente no casamento. Quase todos os casais (97% que avaliam a sua comunicação com seus companheiros como excelente são felizes no casamento, comparados com apenas 56% daqueles que avaliam a sua comunicação como pobre). A pesquisa concluiu: ‘Em uma era de casamentos crescentemente frágeis, a habilidade de um casal de se comunicar é a parte que mais contribui para um casamento estável e satisfatório’” (PARROTT, Les e Leslie. Conversa de Amor. 1ª Edição. RJ: CPAD, 2011, pp.22,30,31).
SUBSÍDIO II
“Susanna (Wesley) sabia o valor da atenção concentrada e gastava tempo de qualidade sozinha com cada um de seus oito filhos mais novos que ainda moravam em sua casa. Nas segundas-feiras, gastava tempo com Millie, às terças-feiras com Henry, às quartas-feiras com Nancy, às quintas-feiras com Jacky, às sextas-feiras com Parry, aos sábados com Charles, e aos domingos com Emelia e Sukey. Queria fazer mais do que ser a professora de seus filhos. Queria conhecê-los intimamente. Queria escutar-lhes.
Quais foram os dividendos de seu tempo investido? Talvez seus filhos mais conhecidos sejam John, um evangelista e teólogo renomado que pregou em torno de 42.000 sermões e escreveu 233 livros, e Charles, que compôs uns 8.000 hinos. Juntos, fundaram o metodismo e conduziram a igreja na Inglaterra a um reavivamento, ensinando que a salvação é somente pela graça, somente por meio de Jesus Cristo. Os dois irmãos viajaram mais de duzentos e cinquenta mil quilômetros para espalhar o evangelho de Jesus Cristo.
John (Wesley) [...] disse: Eu aprendi mais sobre o cristianismo com minha mãe do que com todos os teólogos da Inglaterra. Minha mãe foi a fonte pela qual emanaram todos os princípios norteadores da minha vida” (JAYNES, Sharon. Grandes Mães Criam Filhos Felizes. 1ª Edição. RJ: CPAD, 2013, p.66).
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Lições Bíblicas CPAD
Jovens 2º Trimestre de 2016
Título: Eu e minha casa — Orientações da Palavra de Deus para a família do Século XXI
Comentarista: Reynaldo Odilo
Lição 9: Conflitos familiares
Data: 29 de Maio de 2016
TEXTO DO DIA
“Porque ainda sois carnais, pois, havendo entre vós inveja, contendas e dissensões, não sois, porventura, carnais e não andais segundo os homens?” (1Co 3.3).
SÍNTESE
A família é o campo de treinamento de Deus, por isso, não pode se transformar em um campo de batalha entre irmãos.
AGENDA DE LEITURA
SEGUNDA — Gn 3.12
O primeiro conflito familiar
TERÇA — Gn 9.24,25
Conflito familiar por causa de desrespeito
QUARTA — Gn 21.9-12
Conflito familiar por causa de ciúme
QUINTA — Nm 12.1,2
Conflito familiar por posição social
SEXTA — 2Sm 15.1-6
Conflito familiar por poder
SÁBADO — Lc 12.13
Conflito familiar por herança
OBJETIVOS
Após esta aula, o aluno deverá estar apto a:
MOSTRAR que os conflitos familiares são um mal que atinge a humanidade desde o Éden;
ANALISAR algumas causas de conflitos no seio da família, entendendo que decidir amar é o remédio para solucionar esses problemas;
IDENTIFICAR na parábola do filho pródigo semelhanças com a nossa história, tanto espiritualmente como do ponto de vista familiar.
INTERAÇÃO
Professor, é possível e natural que, com o passar dos dias, a empolgação do início do trimestre já tenha diminuído. Portanto, observe se há algum aluno que tem faltado com frequência e procure informações sobre o motivo de sua ausência. O ideal é que o professor tenha, no mínimo, o número do telefone de seus alunos, ou mesmo outras informações que facilitem um contato direto e ágil. Se você tem esse cuidado, parabéns! Caso não, providencie o mais rápido possível. Quanto ao(s) ausente(s), vá em busca dele(s)! A estratégia a ser utilizada para trazê-lo de volta à sua classe, deve levar em conta o motivo pelo qual não é mais frequente à Escola Dominical. O professor comprometido com a obra para a qual foi vocacionado, jamais desiste de seus alunos!
ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA
Professor, a fim de introduzir o assunto e dinamizar a sua aula, sugerimos que você realize uma pesquisa na internet e selecione casos de conflitos familiares com seus inevitáveis prejuízos, com ou sem grande repercussão, de lugar remoto ou de dentro de seu contexto social. Inicie a aula expondo aos seus alunos os casos selecionados, usando, para isso, o recurso que achar conveniente ou que estiver à sua disposição. Analise com seus alunos as causas, possíveis ou reais, que deram origem a estes casos específicos e que, obviamente, são as mesmas de outros tantos. Faça-os compreender que os conflitos familiares são um mal que atinge a humanidade desde o Éden, mas que precisa ser combatido a fim de que não destrua as famílias. Ressalte, por fim, que decidir amar é o remédio para solucionar esses problemas.
TEXTO BÍBLICO
Lucas 15.11-13,20,25-28.
11 — E disse: Um certo homem tinha dois filhos.
12 — E o mais moço deles disse ao pai: Pai, dá-me a parte da fazenda que me pertence. E ele repartiu por eles a fazenda.
13 — E, poucos dias depois, o filho mais novo, ajuntando tudo, partiu para uma terra longínqua e ali desperdiçou a sua fazenda, vivendo dissolutamente.
20 — E, levantando-se, foi para seu pai; e, quando ainda estava longe, viu-o seu pai, e se moveu de íntima compaixão, e, correndo, lançou-se-lhe ao pescoço, e o beijou.
25 — E o seu filho mais velho estava no campo; e, quando veio e chegou perto de casa, ouviu a música e as danças.
26 — E, chamando um dos servos, perguntou-lhe que era aquilo.
27 — E ele lhe disse: Veio teu irmão; e teu pai matou o bezerro cevado, porque o recebeu são e salvo.
28 — Mas ele se indignou e não queria entrar. E, saindo o pai, instava com ele.
COMENTÁRIO DA LIÇÃO
INTRODUÇÃO
Os conflitos familiares são tão antigos quanto a própria raça humana. Eles começaram a partir do Éden, com a Queda, atingindo Adão e Eva e, posteriormente, Caim e Abel. Desde muito cedo, o homem natural é inclinado a pecar, o que pode ser visto já nas crianças de tenra idade, que são inclinadas ao egoísmo. Esse é o grande problema da humanidade. Na narrativa bíblica, os grandes homens de Deus enfrentaram sérios conflitos em suas famílias, como é o caso dos patriarcas Abraão, Isaque, Jacó, Davi... O único remédio para solucionar conflitos é o amor de Deus que foi derramado em nossos corações pelo Espírito Santo (Rm 5.5). A parábola do filho pródigo narra o epicentro dos conflitos familiares. Filho rebelde em atrito com irmão que não perdoa, e o Pai, que representa Deus, em busca da reconciliação familiar. Essa é a história de todos nós!
Pense!
É possível ter esperança de que, um dia, o mundo será livre das mazelas que hoje são presenciadas em todos os lugares, e até na família?
Ponto Importante
O homem, enquanto estiver nesta casa terrestre, estará sujeito a inúmeras fraquezas, que geram conflitos; mas um dia, na eternidade a paz será perfeita.
Pense!
A ideia de pagar olho por olho deve estar presente na família?
Ponto Importante
A lei de talião não leva em consideração aspectos espirituais, mas somente humanos. A lei de Cristo é: perdoe, que todos vencerão, e a justiça de Deus se estabelecerá.
III. A HISTÓRIA DE TODOS NÓS
A Bíblia nos conta uma linda história de amor entre Deus e os homens. Nela o Criador está em busca da reconciliação com sua obra-prima — a raça humana (Leia Oseias 11.1-4). Essa linguagem figurada que Deus usa nesse texto retrata bem o seu esforço em ver as famílias unidas, cheias de graça e do Espírito Santo. O Senhor busca as famílias que estão perdidas em seus conflitos intersubjetivos de interesses, que transformaram o campo de treinamento do Reino em um verdadeiro campo de batalha terrenal. Ciúme, brigas, agressões, infidelidades, e uma grande quantidade de males se multiplicam inexplicavelmente. Falta paciência. Falta perdão. Falta amor. Esse não foi o propósito do Criador — o Pai. Ele quer que as famílias vivam felizes, refletindo a glória do Seu Reino.
Pense!
Não havia outra coisa para o filho pródigo fazer, a não ser voltar para casa? Ele não deveria buscar, doravante, seu próprio caminho e sofrer pela escolha que fizera?
Ponto Importante
O pródigo poderia fazer o que quisesse: morrer de fome ou retornar para seu pai e recomeçar de novo. Ele preferiu recomeçar e não seguir na loucura.
CONCLUSÃO
Não adiantam medidas psicológicas paliativas para resolver os conflitos familiares. Deus deve ser convidado para fazer parte do ambiente familiar, para que a história mude e o mal ceda. A família, o laboratório que Deus usa para forjar homens de fé, não pode ser objeto de manipulação maligna, onde os membros são concorrentes, oponentes, inimigos. Ela é o farol que traz luz para as nações, por amor a Jesus Cristo.
HORA DA REVISÃO
“[...] o rapaz entregue a si mesmo envergonha a sua mãe” (Pv 29.15).
O amor.
Ingratidão e desprezo.
Soberba e ciúme.
Reconciliação.
SUBSÍDIO
“Como o irmão mais velho recusou-se a entrar, seu pai saiu e instava com ele, dirigindo-lhe palavras amenas e boas, e desejava que ele entrasse. Ele poderia de forma justa ter dito ‘Se ele não quer entrar, permaneça do lado de fora [...]’. Mas, aquele homem não agiu assim. Da mesma forma como foi ao encontro do filho mais novo, ele agora sai ao encontro do filho mais velho, não mandando um servo com uma mensagem gentil, mas foi pessoalmente. Em primeiro lugar, esta narrativa tem o propósito de nos apresentar a bondade de Deus; como o Senhor foi inexplicavelmente gentil e cativante com aqueles que foram inexplicavelmente intransigentes e provocantes.
Em segundo lugar, ela tem a finalidade de ensinar a todos os superiores a serem brandos e gentis para com aqueles que estão em uma posição inferior à sua.
Seu pai lhe deu uma boa razão para esta alegria incomum na família: ‘Era justo alegrarmo-nos e regozijarmo-nos’, v.32. Ele podia ter insistido com base na sua própria autoridade [...]. Mas isto não convém mesmo àqueles que têm autoridade para sustentar e apelar para isto em cada ocasião, o que somente o faz vulgar e comum, sendo melhor apresentar uma razão convincente, como o pai faz aqui” (HENRY, Matthew. Comentário Bíblico do Novo Testamento. Volume 5, RJ: CPAD, 2010, p.659).
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Lições Bíblicas CPAD
Jovens 2º Trimestre de 2016
Título: Eu e minha casa — Orientações da Palavra de Deus para a família do Século XXI
Comentarista: Reynaldo Odilo
Lição 10: Quando a divisão se instala na família
Data: 5 de Junho de 2016
TEXTO DO DIA
“E amava Isaque a Esaú, porque a caça era de seu gosto; mas Rebeca amava a Jacó” (Gn 25.28).
SÍNTESE
A divisão na família traz danos para todos, e somente Deus pode restaurar os elos de carinho e lealdade danificados.
AGENDA DE LEITURA
SEGUNDA — Gn 25.22,23
Uma família dividida desde as entranhas
TERÇA — Gn 25.28
Pais com filhos prediletos
QUARTA — Gn 25.29-34
Irmãos sem solidariedade
QUINTA — Gn 26.34,35; 27.46
Noras que são amargura
SEXTA — Gn 27.6-14
Cônjuge que engana
SÁBADO — Gn 27.19,41
Irmãos que contendem
OBJETIVOS
Após esta aula, o aluno deverá estar apto a:
MOSTRAR que a família de Isaque era uma bênção, o que não impediu que tivesse sérios problemas;
ANALISAR criticamente de que forma a divisão se instalou na família de Isaque, causando inúmeros prejuízos;
GLORIFICAR a Deus pelo final feliz da família de Isaque, onde a humildade e o perdão prevaleceram.
INTERAÇÃO
Professor, você é daqueles que reconhecem a importância dos recursos didáticos como auxiliares no processo de ensino-aprendizagem e fazem uso dessa ferramenta? Então você merece os mais efusivos parabéns! Os recursos didáticos não são somente para as classes infantis. Eles são importantes aliados em qualquer faixa-etária.
Na lição de hoje veremos que a divisão na vida de uma família sempre causa uma enorme perturbação, correndo o risco de surgir um profundo sentimento de descontentamento que pode chegar até à morte.
ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA
Professor, a família do patriarca Isaque, que está no centro da aula de hoje, foi extremamente abençoada, mas um dia permitiu que a divisão se instalasse em seu interior. Sugerimos que você divida a sala em dois grupos: um defenderá Esaú, e o outro Jacó. Dê um tempo para cada grupo preparar seus argumentos (não precisa muito porque eles já conhecem a história). Após, ambos apresentam a defesa dos respectivos personagens bíblicos, faça o fechamento da atividade demonstrando que a divisão entre os irmãos trouxe muitos prejuízos, e que a família de Isaque só teve um final feliz porque eles se perdoaram. No final da aula, selecione alguns alunos para a seguinte tarefa: estudar, durante a semana, o primeiro tópico da lição 12, a fim de ministrar sobre o assunto ali abordado, na aula da penúltima semana.
TEXTO BÍBLICO
Gênesis 27.6-8,13.
6 — Então, falou Rebeca a Jacó, seu filho, dizendo: Eis que tenho ouvido o teu pai que falava com Esaú, teu irmão, dizendo:
7 — Traze-me caça e faze-me um guisado saboroso, para que eu coma e te abençoe diante da face do Senhor, antes da minha morte.
8 — Agora, pois, filho meu, ouve a minha voz naquilo que eu te mando.
13 — E disse-lhe sua mãe: Meu filho, sobre mim seja a tua maldição; somente obedece à minha voz, e vai, e traze-mos.
COMENTÁRIO DA LIÇÃO
INTRODUÇÃO
A divisão em família sempre causa perturbação, correndo o risco de surgir um profundo descontentamento que pode chegar até à morte. Este é o tema que estudaremos.
Pense!
Se Deus escolheu Isaque como herdeiro de Abraão, dizendo não a Ismael, por que Isaque não poderia escolher Esaú e desprezar Jacó?
Ponto Importante
Deus pôde escolher Isaque em detrimento de Ismael, pois o fez em amor. E tudo deu certo. Quando os pais escolhem, porém, o amor é afetado e tudo dá errado.
Pense!
Será que Rebeca, algum dia, se arrependeu por ter criado toda a confusão que ensejou o rompimento familiar entre seus filhos? Tudo aquilo compensou?
Ponto Importante
O ódio plantado na família pode ser incontrolável. O certo é cortar logo o mal na raiz, pelo perdão.
III. FIM DA HISTÓRIA
Pense!
Qual o único jeito de resolver um antigo problema que envolve um grande e duradouro ódio, o qual foi a causa da divisão na família?
Ponto Importante
Não houve mortandade entre os filhos de Isaque, porque Jacó buscou a Deus (Os 12.3,4) e se humilhou ante Esaú, recebendo o perdão. Só Deus cura traumas familiares.
CONCLUSÃO
Os descendentes de Isaque experimentaram as consequências de uma semente de discórdia plantada pelos próprios pais. Fica o exemplo. É preciso haver equilíbrio no tratamento dos filhos, confiança no caráter de Deus, que sempre cumpre as suas promessas, e um profundo desejo de construir um lar que glorifique ao Senhor, que faça a diferença na terra. Esse é o plano de Deus para os jovens que esperam nEle!
HORA DA REVISÃO
Família de Gideão, do rei Acazias e do imperador Nero.
Porque ele ouviu a voz de Deus.
Como fornicário e profano.
Eles tinham preferências filiais: Isaque amava a Esaú e Rebeca a Jacó.
Jacó tinha deixado marcas de sofrimento na vida do pai e do irmão, e, por isso, era necessário retornar para acertar as contas com o passado.
SUBSÍDIO I
“Quando a Cobiça Vence
O poder mal-empregado quase sempre é resultado da cobiça. Com muita frequência, pessoas bem-intencionadas em posição de poder dizem a si mesmas: trabalhei duro por longo tempo. Mereço algo mais do que estou obtendo agora como recompensa. Em consequência, a cobiça toma as rédeas.
As prisões estão cheias de pessoas que em todos os outros aspectos são decentes mas se tornaram cobiçosas. Sei disso porque fiz amizade com muitas delas: advogados, empresários, médicos e até mesmo ex-agentes do FBI. Havia um que fora juiz federal. Como chegaram a esse ponto em suas vidas? Foi o sentimento, a busca, a crença de que estavam acima de tudo e podiam fazer o que quisessem sem jamais prestar contas de sua conduta ou atos. Foi o poder que desejaram a todo custo.
Se quisermos a presença de Deus em nossas vidas, a mentira tem de ir embora! O jogo do poder deve terminar! Precisamos nos arrepender do pecado do engano.
Deus quer levar-nos para além da responsabilidade, até a honestidade total — com Ele, com outros e com nós mesmos” (DORTH, Richard W. Orgulho Fatal. 1ª Edição. RJ: CPAD, 1996, pp.84,86).
SUBSÍDIO II
“A escolha do nome lsaque (‘ele sorri’)
Deve ter causado uma variedade de sentimentos a cada vez que era pronunciado. Mais importante, era um testemunho do poder de Deus em tornar realidade a sua promessa.
Em uma família de vigorosos desbravadores, lsaque era do tipo quieto, que se importava mais com seus próprios negócios, a menos que recebesse um chamado especifico para agir. Ele foi o filho único protegido desde que Sara livrou-se de Ismael.
Em sua própria família, lsaque ocupava a posição patriarcal, mas Rebeca tinha o poder. Ao invés de ser firme, lsaque achava mais fácil mentir ou condescender a fim de evitar confrontos. Apesar desses defeitos, lsaque fazia parte dos planos de Deus. O exemplo que recebera de seu pai incluía uma grande fé no único Deus verdadeiro. A promessa de Deus, de criar uma grande nação através da qual Ele abençoaria o mundo, foi passada de lsaque para seus filhos gêmeos.
Não é raro nos identificarmos com lsaque em suas fraquezas. Mas considere um instante: Deus trabalha através das pessoas a despeito de suas falhas. Ao orar, fale com Deus que você está disponível para ser usado por Ele. Você descobrirá que a disposição de Deus em usá-lo é ainda maior que o seu desejo de ser usado” (Bíblia de Estudo Aplicação Pessoal. RJ: CPAD, 2013, p.20).
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Lições Bíblicas CPAD
Jovens
2º Trimestre de 2016
Título: Eu e minha casa — Orientações da Palavra de Deus para a família do Século XXI
Comentarista: Reynaldo Odilo
Lição 11: A família segundo o coração de Deus
Data: 12 de Junho de 2016
TEXTO DO DIA
“Acabando, pois, Jacó de dar mandamentos a seus filhos, encolheu os seus pés na cama, e expirou, e foi congregado ao seu povo” (Gn 49.33).
SÍNTESE
A família segundo o coração de Deus pode enfrentar dificuldades em sua trajetória, mas sempre será triunfante.
AGENDA DE LEITURA
SEGUNDA — Gn 12.1-3; 16.1-3; 24.1; 25.9
A família modelo de Abraão
TERÇA — Gn 24.62,63,65,67; 25.21,26; 33.4
A persistente família de Isaque
QUARTA — Gn 28.10-22; 30.1; 38.1,2; 37.20; 49.33
A renovada família de Jacó
QUINTA — Rt 1.4,5,16,17; 4.13-17
A abençoada família de Rute
SEXTA — Lc 1.6,7,18,67-80
A obediente família de Zacarias
SÁBADO — Mt 1.18-25; Jo 7.3-5; At 1.14
A família de Jesus
OBJETIVOS
Após esta aula, o aluno deverá estar apto a:
RECONHECER que não existe família sem defeito, mas que é possível construir uma família segundo o coração de Deus;
REFLETIR sobre o fracasso do rei Davi, enquanto marido e pai, e sobre as consequências de seus erros para o destino de toda a sua família;
ANALISAR o padrão de família adotado pelo patriarca Abraão, o qual influenciou forte e positivamente seus descendentes.
INTERAÇÃO
Professor, se você ainda não faz uso de recursos didáticos em suas aulas, segue uma experiência registrada no livro Recursos Didáticos para a Escola Dominical (CPAD, 2007, p.39), para sua reflexão: “O dia da aula se aproximava. Apesar de ter estudado a semana inteira, e reunido uma grande quantidade de informações acerca do tema daquela aula, ainda não havia pensado em uma maneira de cativar o interesse dos meus alunos. Era uma turma de adolescentes. O tema da aula versava sobre o dever de o crente ser pacífico diante de um mundo violento. Como fazer os alunos se sentirem inseridos nesse infeliz contexto social? Como fazer com que percebam sua responsabilidade na redução e combate à violência? Essa era a questão! Foi então que decidi valer-me de algumas imagens estampadas em jornais e revistas que noticiavam os últimos acontecimentos violentos em nossa cidade. Recortei-as cuidadosamente e as colei em uma cartolina. Fixei-a bem no centro do quadro para causar a maior impressão possível. Quando os alunos introduziram-se na sala, não conseguiram esconder a pasmaceira. ‘Professor, quanta violência! Precisamos orar por nossa cidade. Deus há de fazer alguma coisa!’. Pronto. Era o que eu objetivava. Eles estavam envolvidos social e espiritualmente com o problema”.
ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA
Professor, após a ministração do primeiro tópico, divida a turma em dois grupos: A e B. Peça que os grupos leiam e debatam, respectivamente, os assuntos dos tópicos II (Uma família fracassada) e III (Uma família modelo). Logo após, peça que metade dos componentes do grupo A troquem de lugar com integrantes do grupo B. Agora temos, tanto no A como no B, alunos que estudaram tópicos distintos, e que deverão compartilhar uns com os outros o que já aprenderam. Conceda-lhes, em cada momento, um tempo razoável para a discussão.
TEXTO BÍBLICO
Salmos 128.1-6.
1 — Bem-aventurado aquele que teme ao Senhor e anda nos seus caminhos!
2 — Pois comerás do trabalho das tuas mãos, feliz serás, e te irá bem.
3 — A tua mulher será como a videira frutífera aos lados da tua casa; os teus filhos, como plantas de oliveira, à roda da tua mesa.
4 — Eis que assim será abençoado o homem que teme ao Senhor!
5 — O Senhor te abençoará desde Sião, e tu verás o bem de Jerusalém em todos os dias da tua vida.
6 — E verás os filhos de teus filhos e a paz sobre Israel.
COMENTÁRIO DA LIÇÃO
INTRODUÇÃO
O salmo 128.2 diz que o homem que teme ao Senhor será feliz. Para os dias atuais, isso pode parecer uma utopia, um desejo inatingível, mas é exatamente o que acontece com a pessoa que está em uma família que conhece a Deus. Ela conquistará vitórias e triunfará (Sl 127.1-5).
Pense!
Conquistar o mundo inteiro, mesmo que para isso tenha que perder a família, é a escolha que muitos fazem. Será que, no fundo, isso vale a pena?
Ponto Importante
Perder a família significa frustrar a quem se ama, romper com os primeiros sonhos, abrir mão de álbuns de família e entristecer a Deus. Isso não vale a pena!
Pense!
Será que o rei Davi percebeu, em algum momento da vida, as consequências devastadoras que ele trouxe para sua família?
Ponto Importante
“O rei se perturbou [...] e chorou [...] Meu filho Absalão, meu filho, meu filho Absalão! Quem me dera que eu morrera por ti, Absalão, meu filho, meu filho!” (2Sm 18.33).
CONCLUSÃO
Uma família segundo o coração de Deus não é feita por pais e filhos acima da média, mas por pessoas comuns que se submetem à Palavra de Deus, amam-se mutuamente e decidem lutar para fazer a diferença em uma geração incrédula e perversa (Fp 2.15). O jovem cristão deve colocar tal projeto diante do Senhor, esperar o tempo, escolher bem e o resto Ele fará (Sl 37.5). Viver com Deus é uma intensa experiência!
HORA DA REVISÃO
Salmo 128.
(Servir a Deus e ter uma família fracassada em todos os sentidos).
Davi.
A família de Abraão.
Frustrar a quem se ama, romper com os primeiros sonhos, abrir mão de álbuns de família e entristecer a Deus.
SUBSÍDIO I
“John Dewey, o teorizador educacional mais influente da América. Aplicou as ideias de Charles Darwin na educação. Dewey rejeitou a visão bíblica da criança como uma criatura de Deus e manteve, ao contrário, que ela não é nada mais do que um organismo biológico.
Aplicando essa filosofia, Dewey propôs uma teoria educacional que acentuou o processo em detrimento do conteúdo. As crianças não deveriam ser ensinadas a respeito de fatos e verdades elas deveriam ser ensinadas a como conduzir um processo de investigação.
Uma versão atual dessa filosofia é a educação ‘construtivista’, a técnica pedagógica mais popular hoje em dia, que está baseada na ideia de que o conhecimento não é objetivo, mas uma construção social; por conseguinte, não deveriam ser dadas as respostas ‘certas’ às crianças, mas estas deveriam ser ensinadas a construir as suas próprias soluções através da interação dentro do grupo.
As crianças são ensinadas a construir as próprias regras matemáticas, os próprios sistemas de ortografia (‘soletração inventada’), a própria maneira de contar e assim diante, enquanto os professores são estimulados a não dizer aos alunos se suas respostas estão certas ou erradas” (COLSON, Charles; PEARCEY, Nancy. E agora, como viveremos? 2ª Edição. RJ: CPAD, 2000, pp.392,393).
SUBSÍDIO II
“Tanto o Antigo Testamento como o Novo Testamento fornecem uma variedade de soluções práticas para um relacionamento matrimonial e familiar bem-sucedido. O livro de Provérbios está especialmente repleto destes ensinos.
Além das instruções específicas, as Escrituras também fornecem muitas ilustrações significativas que, por sua vez, apresentam princípios para uma vida familiar como a vida de Cristo. Por exemplo, os filhos de Eli e os filhos de Davi são um forte lembrete quanto ao que acontece quando os pais falham (1Sm 3.13; 2Sm 12.10). José é, sem dúvida, o supremo exemplo do perdão familiar (Gn 50.15-21).
Jesus ilustrou as atitudes corretas do pai em relação ao filho que se desviou em sua parábola do filho pródigo (Lc 15.11-24), mas ele apresenta também motivos egoístas claros por parte dos pais (Mt 20. 20-28).
Não há dúvida de que os ensinos da Bíblia elevam a família e sua função a um nível não alcançado em nenhuma outra literatura ou sociedade. Embora esta unidade social divinamente instituída tenha falhado em muitos casos, não funcionando em um nível correto dentro da comunidade cristã, o padrão santo de Deus para a vida da família não está invalidado” (Dicionário Bíblico Wycliffe. 1ª Edição. RJ: CPAD, 2012, p.773).
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Lições Bíblicas CPAD
Jovens
2º Trimestre de 2016
Título: Eu e minha casa — Orientações da Palavra de Deus para a família do Século XXI
Comentarista: Reynaldo Odilo
Lição 12: A família de Jesus
Data: 19 de Junho de 2016
TEXTO DO DIA
“Com a sabedoria se edifica a casa, e com a inteligência ela se firma” (Pv 24.3).
SÍNTESE
Ensinar os filhos no caminho do Senhor, como fizeram José e Maria, é o passaporte para a felicidade da família, ainda que haja problemas no percurso.
AGENDA DE LEITURA
SEGUNDA — Mt 1.1-16; Lc 3.23-38
Uma família nobre
TERÇA — Lc 2.24
Uma família pobre
QUARTA — Mt 1.24; Lc 1.38
Uma família com pais fiéis
QUINTA — Jo 7.1-5
Uma família com filhos incrédulos
SEXTA — Jo 2.1-11
Uma família solidária
SÁBADO — At 1.14
Uma família que vence a dúvida e o medo
OBJETIVOS
Após esta aula, o aluno deverá estar apto a:
ENALTECER os valores de José e Maria como exemplo de jovens comprometidos com a vontade de Deus para suas vidas;
CONSIDERAR que Deus escolheu para acolher seu Filho Jesus aqui na terra uma família pobre, mas que observava os valores da solidariedade e do trabalho;
SABER que a família de Jesus não era diferente da nossa, ou seja, também era formada por pessoas falíveis, o que não a impediu de vencer desafios como a dúvida e o medo.
INTERAÇÃO
Professor, no próximo domingo será o encerramento do trimestre, portanto, programe-se! Desafie seus alunos! Peça que tragam o maior número possível de parentes à Escola Dominical, independente da idade, salvos ou não. Os objetivos são: congregar toda a família, apresentar a nossa classe bíblica àqueles que não a conhece e trazer de volta os que andam ausentes, tudo isso no final de um trimestre em que “respiramos” família. Cuide para que os parentes visitantes sejam apresentados à igreja. Premie os alunos mais esforçados, observando os recursos financeiros que lhe são disponíveis. Sugestões de brindes: caixas de bombons que possam ser compartilhadas por seu aluno com os familiares presentes e/ou livros da CPAD que tratem do assunto família.
ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA
Professor, é interessante que você fique atento aos seus alunos para identificar entre eles possíveis vocacionados para o ministério do ensino. A atividade proposta a alguns alunos no final da aula passada pode ajudar nesse processo de descoberta. Conforme acordado, faça a introdução da aula e depois dê oportunidade para que os alunos selecionados abordem o tópico I da lição, que trata da pré-história familiar de Jesus. Deixe que eles se sintam à vontade e auxilie no que puder. Não é demais ressaltar que o objetivo dessa tarefa não é que o aluno substitua o professor, mas promover a dinamização da aula com a participação dos alunos, aumentando, inclusive, seu comprometimento com a Escola Dominical, além de, quem sabe, descobrir novos talentos na área da educação cristã.
TEXTO BÍBLICO
João 7.2-5,8-10.
2 — E estava próxima a festa dos judeus chamada de Festa dos Tabernáculos.
3 — Disseram-lhe, pois, seus irmãos: Sai daqui e vai para a Judeia, para que também os teus discípulos vejam as obras que fazes.
4 — Porque não há ninguém que procure ser conhecido que faça coisa alguma em oculto. Se fazes essas coisas, manifesta-te ao mundo.
5 — Porque nem mesmo seus irmãos criam nele.
8 — Subi vós a esta festa; eu não subo ainda a esta festa, porque ainda o meu tempo não está cumprido.
9 — E, havendo-lhes dito isso, ficou na Galileia.
10 — Mas, quando seus irmãos já tinham subido à festa, então, subiu ele também não manifestamente, mas como em oculto.
COMENTÁRIO DA LIÇÃO
INTRODUÇÃO
Havia muitas profecias falando sobre o nascimento do Salvador Jesus, e muitos esperavam por isso. O dia chegou e, num canto desprezado do mundo, uma família humana o recepcionou com todo amor e carinho. Os pais eram de ascendência real, porém pobres; tinham nobreza de caráter e uma grande fé em Deus. O início da vida familiar foi bastante difícil, com muitas perseguições e ameaças, mas Deus estava no controle. A família cresceu em torno de uma carpintaria em Nazaré.
Pense!
Dentre tantas famílias com destaque social em Israel, por que Deus escolheu um pobre e inexpressivo casal para cuidar de seu Filho Unigênito?
Ponto Importante
Os critérios das escolhas de Deus não podem ser questionados. Ele viu algo em Maria e José que só na eternidade saberemos.
Pense!
Por que Deus não colocou Jesus em uma família na qual Ele não precisasse trabalhar? Não seria bem melhor para o Filho de Deus?
Ponto Importante
Deus sabia da pobreza de José e Maria, mas era importante para Jesus viver intensamente sua humanidade. Todo trabalho honesto dignifica o homem.
III. VIDA ESPIRITUAL
Pense!
O que aconteceu de tão maravilhoso que levou todos os irmãos de Jesus a se converterem após sua morte no Calvário?
Ponto Importante
A conversão da família de Jesus pode ter decorrido da revelação a Tiago (1Co 15.7) ou da Cruz (Jo 12.32). Uma coisa é certa: ficaram em Jerusalém em oração (At 1.14).
CONCLUSÃO
A família de Jesus apresentava bastante complexidade, como a de todos nós, pois seus integrantes eram seres humanos falíveis. Eles duvidaram, temeram, mas, no fim de tudo, compreenderam o magnífico projeto do Altíssimo. Não é assim, por acaso, que acontece cotidianamente? Membros de famílias cristãs se perdem, mas, depois, como o filho pródigo, retornam ao lar paternal? É preciso orar e esperar. Deus está no controle!
HORA DA REVISÃO
Tiago.
Ser a mãe do Salvador.
A Bíblia não informa o nome de nenhuma irmã de Jesus, apenas diz que existiam.
Tiago, José, Judas e Simão.
1 Coríntios 15.7.
SUBSÍDIO
“Os versículos 3 a 8 contêm o diálogo entre Jesus e seus irmãos. Eles falam pela primeira vez nos versículos 3 e 4, onde exortam Jesus a ir a Jerusalém para a Festa dos Tabernáculos — ocasião apropriada para Ele ir publicamente com suas declarações messiânicas, as quais, julgam, devem ser divulgadas de maneira ousada: ‘Para que também os teus discípulos vejam as obras que fazes’. Implícito está a noção de que esta é a maneira de angariar seguidores — fazer sinais. Eles concluem no versículo 4 com a exortação de Ele se manifestar ao mundo.
O modo como os irmãos de Jesus falam claramente os coloca na categoria dos incrédulos. Jesus se distingue ainda mais dos seus irmãos. Seus irmãos foram vistos pela última vez em João 2.12. Jesus não confiava neles, e também não confia agora. Nestes pequenos parágrafos, estes irmãos desempenham papel importante e tornam-se antagonistas de Jesus, aparecendo duas vezes (vv.3,10). Eles estão com o mundo (que o odeia) em seu pecado e incapacidade de conhecer as coisas espirituais. Mais tarde, em João 20.17, Jesus envia uma mensagem a seus irmãos acerca de ir para o Pai, muito provavelmente a fim de encorajá-los a crer” (Comentário Bíblico Pentecostal. 2ª Edição. RJ: CPAD, 2004, pp.528,529).
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Lições Bíblicas CPAD
Jovens
2º Trimestre de 2016
Título: Eu e minha casa — Orientações da Palavra de Deus para a família do Século XXI
Comentarista: Reynaldo Odilo
Lição 13: A família no Século XXI
Data: 26 de Junho de 2016
TEXTO DO DIA
“E, por se multiplicar a iniquidade, o amor de muitos se esfriará” (Mt 24.12).
SÍNTESE
A família do século XXI passa por uma séria crise, mas a Bíblia Sagrada tem a solução para a restauração de todas as coisas.
AGENDA DE LEITURA
SEGUNDA — Mt 24.7,8; 2Ts 2.7
Uma família que vive em turbulência
TERÇA — 2Tm 3.2
Uma família que desobedece aos pais
QUARTA — Mt 24.12
Uma família com pouco amor
QUINTA — Mt 10.21,36; 24.10
Uma família com problemas de relacionamento
SEXTA — Lc 17.26,27
Uma família materialista
SÁBADO — Lc 17.28-30
Uma família que não respeita o casamento
OBJETIVOS
Após esta aula, o aluno deverá estar apto a:
ELENCAR as crises que corroem a estrutura familiar na atualidade;
ENTENDER que a origem dos terríveis problemas enfrentados pela família no século XXI é espiritual: o distanciamento do homem de seu Criador;
PERCEBER os efeitos danosos da cosmovisão pós-modernista na sociedade atual.
INTERAÇÃO
Caríssimo professor, chegamos ao final do trimestre! A sensação é a de dever cumprido. Esperamos, sinceramente, que a interação da qual desfrutamos por meio desta seção tenha abençoado o seu ministério de alguma forma. Vem aí um novo desafio! Que Deus o fortaleça e que seu ministério seja coroado com muitos frutos! “Ensinar pode, às vezes, parecer a tarefa mais difícil do mundo. Há tanto para fazer e tão pouco tempo para realizar e antes que você perceba já é hora de se preparar para o próximo ano. Apoie-se no fato de que você tem o apoio de um Professor divino que lhe ensinará todas as coisas e lhe lembrará o quanto você é amado” (Graça Diária para Professores, CPAD, 2011, p.83).
ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA
Professor, reproduza no quadro a estatística sobre suicídio mencionada no terceiro ponto do tópico III desta lição . Para introduzir a aula, apresente os dados aos seus alunos, questione se eles conhecem algum caso, de alguém próximo ou conhecido, e chame a atenção deles para a gravidade do problema. Ressalte que a família, no século XXI, tem passado por sérias crises, o que se deve, em parte, à cosmovisão pós-modernista, a qual tem como um de seus efeitos mais danosos o aumento no número de suicídios.
TEXTO BÍBLICO
Lucas 17.26-30.
26 — E, como aconteceu nos dias de Noé, assim será também nos dias do Filho do Homem.
27 — Comiam, bebiam, casavam e davam-se em casamento, até ao dia em que Noé entrou na arca, e veio o dilúvio e consumiu a todos.
28 — Como também da mesma maneira aconteceu nos dias de Ló: comiam, bebiam, compravam, vendiam, plantavam e edificavam.
29 — Mas, no dia em que Ló saiu de Sodoma, choveu do céu fogo e enxofre, consumindo a todos.
30 — Assim será no dia em que o Filho do Homem se há de manifestar.
COMENTÁRIO DA LIÇÃO
INTRODUÇÃO
Nunca as pessoas se preocuparam tanto com o conceito de família como nos dias atuais, muitos têm investido fortemente para mudar o padrão tradicional de família que biblicamente, é formada por pai, mãe e filhos. O Poder Judiciário chancelou tal mudança autorizando casamentos entre pessoas do mesmo sexo e até mesmo adoções por casais homossexuais.
Pense!
Por que a sociedade atual não cria mecanismos para se ver livre de tantas crises que corroem a estrutura da família? Por que não há interesse nisso?
Ponto Importante
A maioria dos organismos internacionais, dentre os quais a ONU, tem adotado posicionamentos que corroboram com a desconstrução familiar, o que acentua ainda mais as crises.
Pense!
O que fazer para reverter as mazelas da sociedade pós-moderna, tais como a violência nos lares, o materialismo e a dessacralização do casamento?
Ponto Importante
O Cristianismo, como detentor da contracultura mais poderosa, não pode ficar calado. É preciso anunciar as verdades de Deus. O resultado? Só o tempo dirá.
CONCLUSÃO
A bem-aventurada esperança da família cristã é o retorno do Rei ainda nesta geração (Tt 2.13). Não há motivos para crer que a volta de Jesus vai demorar. Preparemo-nos para o grandioso encontro com Ele, o qual nos avisou que, quando essas coisas começassem a acontecer, nossa redenção estaria próxima (Lc 21.28). Está escrito: “Porque ainda um poucochinho de tempo, e o que há de vir virá e não tardará” (Hb 10.37). Maranata!
HORA DA REVISÃO
Ideologia de gênero.
É a cosmovisão que ensina que os bens materiais são mais importantes que as riquezas espirituais.
O primeiro é sociológico, decorrente da disseminação do pensamento pós-moderno e o segundo é espiritual, em face as impregnação do princípio da rebelião de Satanás, — a insubmissão.
Infelizmente não.
Resposta pessoal.
SUBSÍDIO I
“Poucos obreiros se equipam para colocar freio nas tendências destrutivas que desfizeram os casamentos com regularidade sempre crescente, até dentro de suas próprias congregações.
Como um modelo histórico estimulante, considere Jonathan Edward, pastor congregacional, acadêmico e líder do Primeiro Grande Reavivamento nos Estados Unidos. Ele e sua mulher, Sarah, criaram 11 crianças; e até 1900, a família tinha 1400 descendentes, entre eles 13 reitores, 65 professores, 100 advogados, 30 juízes, 66 médicos e 80 funcionários públicos proeminentes, incluindo três governadores, três senadores e um vice-presidente dos Estados Unidos. Se os evangélicos contemporâneos esperam deixar o mesmo poderoso legado, precisamos perceber que a tarefa de construir uma cultura exige compromisso de longo prazo, e devemos enfocar nosso alvo em nutrir famílias piedosas para influenciar gerações futuras.
Seja sua família pequena ou grande, sejam seus recursos escassos ou extensos, todo pai e mãe cristãos são chamados para tornar o lar um ministério. Isto significa educar as nossas crianças numa cosmovisão bíblica e equipá-las para terem impacto no mundo. Ao final das contas, é a melhor maneira pela qual os cristãos podem restaurar e redimir a cultura ao redor” (COLSON, Charles; PEARCEY, Nancy. E Agora, Como Viveremos? 2ª Edição. RJ: CPAD, 2000, pp.385,386).
SUBSÍDIO II
“No século XXI, a família está sob ataque das forças do inferno de maneira sistemática e insidiosa. Em todos os tempos, esse ataque tem sido real. Mas nunca como nos dias presentes. Satanás tem conseguido mobilizar governos, sistemas judiciários, escolas e faculdades, para minar as bases da instituição familiar. Só em Cristo a família pode resistir às investidas satânicas.
Formadores de opinião trabalham para a destruição da entidade familiar, tal como Deus a criou, pela união de um homem e de uma mulher através do casamento. A sociedade sem Deus admite outros ‘arranjos’ de família.
Hoje, porém, com a influência dos meios de comunicação, os costumes têm mudado drasticamente, alcançando todos os rincões do país. Seja nas grandes capitais, seja nos menores distritos, vilas e povoados, a influência nefanda desse falso ‘progresso’ tem chegado, dominando as mentes e as consciências.
Infelizmente, os governos estão alinhados com o espírito do Anticristo. Quase sem exceção, todos estão de acordo com as mudanças perniciosas que se voltam contra a família. Até porque, com a ‘nova visão de mundo’, a família tradicional é considerada ultrapassada. O casamento monogâmico e heterossexual é retrógrado e precisa dar lugar a ‘novas configurações de família’” (RENOVATO, Elinaldo. A Família Cristã e os Ataques do Inimigo. 1ª Edição. RJ: CPAD, 2013, pp.40-42).
FONTE WWW.mauricioberwaldoficial.blogspot.com